Introduction et évaluation d'une plate-forme numérique pour la gestion de la santé mentale de SchülerInnen

Équipe

Silvia Schneider

Prof. Dr. Silvia Schneider
Direktorin des Forschungs- und Behandlungszentrum für psychische Gesundheit der Ruhr-Universität Bochum, Lehrstuhlinhaberin Klinische Kinder- und Jugendpsychologie

Kathrin Schopf_zugeschnitten

Dr Kathrin Schopf
Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Psychologische Psychotherapeutin mit Fachkunde für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie

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Saskia Hindemith
Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Psychologische Psychotherapeutin iW

Publications

Bisher keine Publikationen vorhanden.

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Contact

Contact pour les agences : kathrin.schopf@rub.de

Ziel und Beschreibung

Description : Viele gesellschaftliche Entwicklungen wirken sich derzeit auf das Wohlergehen et die mental Gesundheit von heranwachsenden und erwachsenen Menschen aus zB die Nachwirkungen der Corona-Pandemie, die Digitalisierung unserer Gesellschaft, Krieg und Klimawandel. La réaction de ces initiatives a été  prise par la Commission européenne d'un consortium au sein de 11 partenaires européens sous la direction de la Fédération de l'Université d'Amsterdam pour le projet Reconnected de 4,5 ans (2023-2027).

Les projets Reconnected sont également pris en charge, comme les projets de développement actifs, au niveau des activités des groupes d'entreprises européens (Phase 1) et sur une plate-forme numérique (site Web et application pour smartphone). Wissenschaftlich evaluieren und innerhalb von verschiedenen Zielgruppen in Europa verbreiten (Phase 2). La plate-forme numérique se trouve dans les bijoux du Landessprache et dans les chambres d'hôtes et les präferenzen verschiedener Zielgruppen (par exemple SchülerInnen im Jugendalter, ältere Menschen, Menschen mit niedrigem sozialen Status, Migranten) angepasst.

Am Bochumer Standort wird im ersten Teilprojekt eine Kohortenstudie unter SchülerInnen (N=350) durchgeführt mit dem Ziel einen Überblick über das komplexe Zusammenspiel zwischen aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen und Risiko- sowie Schutzfaktoren im Bereich der mentalen Gesundheit zu erhalten. Hierfür werden ua Echtzeit-Messungen mit Hilfe von Smartphones durchgeführt. Je suis à deux reprises d'un projet avec une intervention numérique (site Web et application pour smartphone) pour favoriser la gestion mentale de l'entreprise SchülerInnen, des problèmes et une évaluation systématique. Im gesamten Entwicklungsprozess wird auf « Co-Creation » (Austausch zwischen Forschern und Nutzern) zurückgegriffen. Ein Beirat, bestehend aus SchülerInnen, Lehrkräften, Fachkräften für mentale Gesundheit et öffentlichen Behörden (zB Jugendamt, Schulverwaltungsamt), wird gegründet et regelmäßig zusammenkommen um die Forschenden bei der Entwicklung, Erprobung und Verbreitung der Digitalen Intervention zu beraten et zu unterstützen.

Ziel : Le projet 4,5 est prévu pour la réalisation mentale du 12 au 16 janvier SchülerInnen mittels digitaler Interventionen zu fördern. Zudem sollen wirksame digitale Interventionen zugänglich gemacht werden für unterschiedliche Zielgruppen innerhalb der Europäischen Union.

Actuel Stand des Projets :
Gründung des Interessenvertreter-Beirats
Regelmäßiger Austausch mit Beirat-Mitgliedern
Abschluss der Kohorten-Studie mit 350 teilnehmenden Schülerinnen et Schülern
Start der Kohorten-Studie unter SchülerInnen (bis April 2025)
Entwicklung der Première version de la plateforme numérique (jusqu'en décembre 2025)

Danksagungen

Le projet sera financé par la Commission européenne
(HORIZON-HLTH-2022-STAYHLTH-01).

Un projet réalisé par le projet Interessenvertreter-Beirat.
Nous sommes fréquemment à la tête de l'assistance aux personnes âgées de Beirat-Mitglieder :
Annette Bürger (coordonnatrice du travail scolaire)
Markus Hieb (travailleur scolaire)
Katrin Siegers (professionnelle)
Torsten Kolodzie (professionnelle)
Beatrice (fille, 16 ans)
Emily (fille, 15 ans) Jahre)
Kamal (Schüler, 16 Jahre)

Nina (Schülerin, 15 Jahre) Levke (Schülerin, 15 Jahre)
Charlotte (Schülerin, 15 Jahre)
Tobias (Schüler, 16 Jahre)